Jeunes champions du bien-être

Parfois, nous avons tous besoin d’un peu d’aide de la part de nos amis. C’est particulièrement vrai pour les jeunes en ce qui concerne leur santé mentale et leur bien-être. Une bonne santé mentale est importante pour tout le monde, y compris pour les jeunes.

La santé mentale, la maladie et la consommation de substances chez les jeunes constituent un problème très grave. La bonne nouvelle, c’est que les interventions fondées sur le soutien par les pairs, comme le programme des Jeunes champions du bien-être (JCBE) de l’Association des infirmières et infirmiers autorisés de l’Ontario (RNAO), aident à trouver des solutions.

Que vous soyez un adulte ou un jeune désireux de préparer un avenir meilleur pour d’autres jeunes Canadiens, notre Boîte à outils des Jeunes champions du bien-être (JCBE) vous aidera à être mieux informé, inspiré et, surtout, mobilisé dans la création de communautés solidaires, inclusives et résilientes.

La réalisation de ce document a été financée par le gouvernement de l’Ontario. Tous les documents produits par l’AIIAO sont indépendants de leur source de financement sur le plan éditorial.


appercu du programme

Commencer

Le parcours de mise en œuvre des Champions du bien-être des jeunes (JCBE) est un modèle et une ressource gratuits, en ligne et en libre accès, fondés sur des données probantes. Il met l'accent sur l'assimilation et la pérennisation des connaissances, ou données probantes. Inspiré de la trousse « Leading Change Toolkit » de la RNAO, le parcours de mise en œuvre des JBE utilise deux cadres complémentaires pour accélérer votre réussite : l'action des mouvements sociaux et le cadre « Savoir en action ».

Le parcours de mise en œuvre vous montre comment mettre en œuvre le programme JCBE dans votre école ! Vous remarquerez qu'il met l'accent sur la planification, la mise en œuvre et le maintien du changement. Cliquez sur la section du parcours que vous consultez pour accéder à toutes les données probantes et informations nécessaires.

Nous ferons référence au parcours de mise en œuvre tout au long de la trousse. Veuillez cliquer ici pour télécharger une copie locale.

Planification du Changement

Le programme des JCBE est un modèle multipartenaires, ce qui signifie que pour commencer, il faut :

  • l’adhésion des bureaux locaux de santé publique et des conseils scolaires/écoles;
  • la détermination des participants locaux pour remplir les rôles clés au sein d’une équipe de mise en œuvre;
  • la détermination des partenaires communautaires qui peuvent avoir une influence majeure sur le succès de votre programme et le recrutement de Jeunes champions pour aider le programme.

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Faire en Sorte que le Changement se Produise

Comme vous l’avez appris dans la deuxième partie, le travail d’équipe est le fondement de la réussite du programme des JCBE. En particulier, le programme comporte quatre rôles essentiels :

  • Responsable de la santé publique
  • Responsable de la santé mentale
  • Responsable du personnel scolaire
  • Jeunes champions

Considérez ces rôles comme les différents rayons d’une roue : pour assurer la durabilité, chacun des rôles s’accompagne de responsabilités particulières qui se complètent et s’appuient mutuellement.

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Soutenir le Changement pour le Faire Durer

Une évaluation de votre programme (activités, soutien, ressources et résultats) vous permettra d’évaluer l’impact du programme des JCBE et de déterminer les améliorations et les possibilités de croissance pour le développement futur du programme.

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Pourquoi Jeunes champions du bien-être ?

  • Créer des environnements favorables, inclusifs et résilients

  • Renforcer le partenariat entre les jeunes et les adultes alliés dans la promotion de la santé mentale

  • Améliorer les connaissances en matière de santé mentale

  • C'est gratuit!

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Adhésion

Le programme des JCBE concorde avec les cinq fondements d’une école saine ainsi que sur le curriculum de l’Ontario. Il est dirigé par des jeunes et encourage les élèves à participer activement et à contribuer à leur apprentissage et à leur compréhension de la promotion de la santé mentale. Les élèves apprennent à connaître la santé mentale, la maladie mentale et la consommation de substances et sont mieux équipés pour soutenir leurs pairs. 

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Nos résultats

“Nous sommes ravis de l’accueil positif que la communauté a réservé aux JCBE. La souplesse et la personnalisation du programme ont non seulement aidé nos partenaires à accroître les connaissances des jeunes en matière de santé mentale et de consommation de substances, mais elles ont également ouvert la voie à une implication plus poussée auprès des services communautaires.”

  • Travailleur des soins de santé

“Même les petites choses peuvent avoir une grande signification.”

  • Élève champion

“Une communauté scolaire où chaque élève se sent à sa place. ”

  • Enseignant champion

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